医療現場の研修改革！eラーニングで実現する効率的な人材育成

■医療現場が抱える研修の課題とその背景

医療現場における研修は、医療の質と安全性の向上に不可欠ですが、多くの医療機関では研修の“実施時間確保”が大きな壁となっています。例えば、24時間体制の病院では、シフト調整や法令遵守に加え、Excel管理ではシフト表作成に相当な時間がかかっているという指摘もあります。

また、新型コロナウイルスの流行によって、対面研修は大幅に制限され、感染を抑えつつ教育を継続する新たな方法の模索が進みました。実際、国際的な研究では、「パンデミックは臨床教育に深刻な混乱をもたらした」と報告されています。

さらに、医療技術の進化に応じて学び続ける必要性が増す一方、その学習効果を可視化し、進捗を管理・記録することも、現場では大きな課題となっています。従来型の集合研修では、内容の均一化が難しく、進度の違いに応じた対応や研修記録の保管にもボトルネックがあるのが実情です。

■eラーニングがもたらす研修改革の可能性

eラーニングは、医療研修の代表的な課題に対し、非常に有効な解決策とされています。株式会社デジタル・ナレッジによる医療・福祉系における調査では、導入機関の83％が「コスト削減と利便性向上」を実現できたと報告しました。特に「時間・場所を問わず受講可能」と「受講率向上」が目立つ効果として挙げられています。

また「24時間いつでもアクセスでき、勤務の合間や通勤途中でも学習できる」として、場所や時間の柔軟性も確保できます。

コスト面でも、集合研修に伴う会場費や講師料、印刷費などの直接的経費が削減されるだけでなく、「教材の修正や追加がシステム上で簡単に行える」ことで、運営にかかる人的負担も軽減できるとの報告があります。

さらに、eラーニングシステムでは「受講履歴や進捗状況を自動で記録・可視化」できる点が強みです。管理者側は各職員の理解度を把握しやすく、必要に応じたフォローアップ研修や学習内容の改善に活用できるとされています。

■効果的な導入と活用のための具体的アプローチ

eラーニングを基盤としつつ、段階的な導入と対面との組み合わせによる「ブレンド型（blended learning）」は、医療現場での研修をより効果的にすることが示されています。実際、56件・9,943名の医療教育を対象とした分析では、なんと「知識習得の効果」が従来型研修を上回り、特にオンライン併用のブレンド型ではより高い効果が確認されています。

まずは、医療安全や感染対策など全職員共通の基礎領域からeラーニングを導入し、一定の知識をオンラインで標準化提供。その後、実技や議論が必要な部分を対面で補うハイブリッド設計が、特に「理解の慣れ」「職員の主体性」「学び直し」に有効です 。

さらに、継続的なフィードバックと改善が効果定着には重要です。受講後のアンケートやLMSでの履歴分析により、現場ニーズに即したコンテンツ改訂が可能です。こうしたPDCAサイクルを回す取り組みは「自己主導学習の促進」「参加率の向上」にも寄与します 。

最後に、学習目標を明確化し、達成度を可視化する仕組みも重要です。特に、評価をテストや簡易アンケートで確認し、理解度に応じたフォローアップ設計を設けることで、職員全体のスキル底上げが期待できます。

このように、eラーニングと対面研修を組み合わせ、継続的に改善を重ねる設計は、医療現場において実践的かつ効果的な導入方法と言えるでしょう。